大學通識課程 學生愛恨交加

更新日期:2009/06/02 08:48 黃珞萍、賴宥霖、駱淳芳

【記者黃珞萍、賴宥霖、駱淳芳綜合報導】通識教育課程是現在是每個大學生畢業前,都必須修過的一定的學分門檻,然而通識教育課程的師質,卻是很值得外界關注的。有好名聲的通識課,人數通常是大爆滿,可能因此有人搶了四年都搶不到;而不幸選到冷門的通識,只能咬牙苦撐,「一睡了之」。

 

有些通識課程被學生視為「營養學分」,只要有修就會過,而且分數還不低,通常是八十分起跳,但也有一些通識課程,報告的內容甚至比本科系的課還重,讓學生大呼受不了。不管是營養學分或是所謂的「大刀」,重點是學生到底能不能藉由課程學到東西。

 

以熱門通識課來說,台大的邏輯學,由於老師風趣,曾有超過三百人一起上課的爆滿狀況;輔大的搖滾樂更甚,兩千多人搶七十五個名額;中正大學順應時代潮流,「電玩下的傳播世界」課程,讓學生把打電玩當作專業課鑽研;東華大學的「城市旅遊學」,和中央大學「創意人物」與「文化創意產業」課都大受歡迎。

 

有同學表示,通常在選課前會先上網瞭解課程內容及修過課同學的評價,再決定會不會修這門通識。也有同學直言,他修通識只是為了要學分好畢業,並不期待真的學到什麼,因此他會選擇比較輕鬆的通識課程。

 

也有同學說,因為學校規定一個學期內必須修滿特定學分,所以他會選擇將自己的時間做好調配。比如修幾門比較重的課的同時,也搭配幾門輕鬆的課,以免自己的精力無法負荷。

 

通識課程的好壞,除了師資的良誘不齊因素外,有時人為的操作也能決定一門課的命運。有些國立大學的學生,會自己發現有哪些通識課不好,集體罷課,讓那堂課自動關閉。然而就私立大學來說,在資源有限情況下,通識課程開的不多,又必須要修滿,常常會落入大家都有通識課了,卻幾家歡樂幾家愁的局面。

 

轉載於:http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/090602/115/1ki63.html

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